Implementasi Kegiatan Seni Lukis Kering dalam Pembentukan Kerakter Anak Usia Dini

Authors

  • Fariqotul Mahtubah Pendidikan Anak Uia Dini, Universitas Islam Madura, Indonesia
  • Dewi Pusparini Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Islam Madura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8380

Keywords:

seni lukis, karakter anak, pendidikan anak usia dini, kreativitas anak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan seni lukis dalam pembentukan karakter anak usia dini di TK PKK Melati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek anak usia 4–6 tahun dan guru kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni lukis yang dilaksanakan melalui tahapan pembelajaran terstruktur mampu mengembangkan nilai-nilai karakter seperti kemandirian, tanggung jawab, disiplin, kerja sama, dan percaya diri. Anak menunjukkan partisipasi aktif serta mampu mengekspresikan ide dan perasaan melalui kegiatan melukis. Namun, masih terdapat kendala berupa keterbatasan sarana dan pendekatan pembelajaran yang cenderung bersifat instruksional. Kesimpulannya, kegiatan seni lukis merupakan metode pembelajaran yang efektif untuk mendukung perkembangan karakter anak usia dini secara holistik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amiroh, A., & Pamungkas, J. (2023). Proses kreativitas bentuk huruf dan angka dalam pembelajaran seni lukis. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5687–5697. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5242

Arifin, M. M., & Rahmadhani, N. K. A. (2024). The arts creativity improvement of children aged 4–5 years through finger painting activities at TK Pertiwi 45 Kalisegoro. BELIA: Early Childhood Education Papers, 12(1), 1–8. https://doi.org/10.15294/belia.v12i1.66892

Etnawati, S., & Pamungkas, J. (2022). Penggunaan media lukis dalam pembelajaran seni untuk mengembangkan multiple intelegensi anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5960–5969. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2766

Handayani, S., Hidayati, N., & Khotimah, N. (2023). Peningkatan kreativitas seni melalui pembelajaran sains pencampuran warna dengan teknik finger painting pada anak usia dini. Journal of Education Research, 4(2), 801–813. https://doi.org/10.37985/jer.v4i2.271

Henny, H., Saleh, R., Marwah, M., Kurniati, A., & Suhardin, N. (2023). Stimulasi perkembangan aspek seni anak usia dini. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.25299/ge.2023.vol6(1).12249

Hidayah, R. N., & Arbarini, M. (2025). Studi kualitatif tentang pembentukan karakter anak usia dini melalui permainan tradisional di PAUD. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1545–1558. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7053

Mayar, F., Fitri, R. A., Isratati, Y., Netriwinda, N., & Rupnidah, R. (2022). Analisis pembelajaran seni melalui finger painting pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2795–2801. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1978

Nuraeni. (2016). Pendidikan karakter pada anak usia dini. Jurnal Paedagogy, 3(1), 65–73.

Ole, A. A. (2025). Pendidikan karakter anak usia dini dalam keluarga. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (JIIP), 8(5), 4570–4574. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i5.7860

Pebrianty, R. D., & Pamungkas, J. (2023). Menggambar sebagai alternatif pendekatan konsepsi pendidikan seni rupa anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 536–547. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3696

Putri, M. K., & Pamungkas, J. (2023). Back to nature sebagai strategi pembelajaran seni lukis anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5249–5260. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4989

Ma'rifat, R. A., Suraharta, I. M., & [Inisial Penulis Ketiga]. (2024). Konsep pendidikan karakter anak usia dini. [Nama Jurnal], 2(2), 306–312.

Susanti, D., & Desyandri, D. (2022). Dampak penggunaan metode finger painting terhadap perkembangan seni anak usia dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(3), 365–372. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i3.403

Downloads

Published

11-06-2026

How to Cite

Mahtubah, F., & Pusparini, D. (2026). Implementasi Kegiatan Seni Lukis Kering dalam Pembentukan Kerakter Anak Usia Dini . Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(3), 1931–1939. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8380

Issue

Vol. 10 No. 3 (2026): May - June 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Fariqotul Mahtubah, Dewi Pusparini

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).