Articles

Aplikasi Edutainment Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh TK Merujuk Standar Nasional PAUD

Elviawaty Muisa Zamzami

Analisis Pengembangan Kognitif dan Emosional Anak Kelompok Bermain Berbasis Kawasan Pesisir Pantai

Yaswinda Yaswinda; Yulsyofriend Yulsyofriend; Heni Melia Sari

Persepsi Guru tentang Social Distancing pada Pendidikan AUD Era New Normal

Masganti Sit; Muhammad Shaleh Assingkily

Pola Asuh Orangtua Tentara Nasional Indonesia pada Anak Usia Dini

Cindy Tri Kusumawardani; Puji Yanti Fauziah

Fakta-Fakta Penerapan Penilaian Otentik di Taman Kanak-Kanak Negeri 2 Padang

Sri Hartati; Zulminiati Zulminiati

Kendala Orang Tua dalam Mendidik Anak Usia Dini pada Saat Pandemi Covid 19

Eva Mufaziah; Pujiyanti Fauziah

Home Visit: Strategi PAUD dari Rumah bagi Guru di Daerah 3T pada Masa Pandemi Covid-19

Besse Nirmala; Haerul Annuar

Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak

Ayu Suryaningsih

Advices for Involving Parents in Children’s Learning Activities from School to Home

Alfiana Falan Syarri Auliya; Pujiyanti Fauziah

Sikap dan Respon Anak PAUD dalam Mengenal Metamorfosis Serangga melalui Media Animasi

Ajeng Mulia Sari; Linda Linda

Pembelajaran Kearifan Lokal Pakaian Adat Suku Buton bagi Anak Usia Dini

Asma Kurniati; Imran Kudus; Marwah Marwah; Hartati Hartati

Hubungan Faktor Air dan Sanitasi dengan Kejadian Stunting pada Balita di Indonesia

Annita Olo; Henny Suzana Mediani; Windy Rakhmawati

Analisis Pola Asuh Orangtua dalam Upaya Menangani Kesulitan Membaca pada Anak Disleksia

Ririn Aryani; Puji Yanti Fauziah

Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19

Wiwin Yulianingsih; Suhanadji Suhanadji; Rivo Nugroho; Mustakim Mustakim

Pengembangan Model Etnoparenting Indonesia pada Pengasuhan Anak

Yeni Rachmawati

Pengembangan Multimedia Interaktif Tema Alam Semesta pada Anak Usia 4-6 Tahun

Hidayatu Munawaroh; Afifah Yulia Eka Widiyani; Rifqi Muntaqo

Preschoolers’ Questioning Strategies in Classroom Interactions

Titik Sudartinah

Permainan Karpet Engkle: Aktivitas Motorik untuk Meningkatkan Keseimbangan Tubuh Anak Usia Dini

Ruqoyyah Fitri; Meidita Lissofi Imansari

Model Bercerita untuk Peningkatan Keterampilan Menyimak dan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun

Riwayati Zein; Vivi Puspita

Manajemen Pembelajaran bagi Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Apriani Safitri; Kabiba Kabiba; Nasir Nasir; Nurlina Nurlina

Menyongsong Puncak Demografi, Akankah Guru PAUD Hadiahi Indonesia Generasi Unggul?

Elis Solihati; Yeni Rachmawati

Grandparenting Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19

Lia Dwi Ayu Pagarwati; Arif Rohman

Mengkaji Penerapan E-Learning pada Anak Usia Dini

Yuanita Kristiani Wahyu Widiastuti; Upik Elok Endang Rasmani; Siti Wahyuningsih

Strategi Guru dan Keterlibatan Orangtua dalam Pemahaman Konsep Sains Anak Selama Covid-19

Dara Zulaiha; Arif Rohman

Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada lembaga Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Pati

Sumiyati Sumiyati; Siswanto Masruri; Maemonah Maemonah

Identifikasi Kontributor Pengembangan Kognitif Anak Prasekolah: Guru, Teman, Lingkungan Fisik Sekolah?

Agustina Hendriati; Soegeng Santoso

Peran Guru pada Pengasuhan Anak dari Keluarga Tenaga Kerja Indonesia

Afifah Rahmaningrum; Pujiyanti Fauziah

Pengenalan Makna dan Simbol Perangkat Tanaman Adat dalam Ritual Modutu Antaran Gorontalo bagi Anak Usia Dini

Ellyana Hinta Hinta; Sitti Rachmi Masie; Asna Ntelu Ntelu; Harto S Malik

Perspektif dan Peran Orangtua dalam Program PJJ Masa Pandemi Covid-19 di PAUD

Resti Mia Wijayanti; Puji Yanti Fauziah

Strategi Guru dalam Menstimulasi Keterampilan Motorik AUD Pada Era Pandemi Covid 19

Siyyella Tika Nasution; Panggung Sutapa

Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematika melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Anak Usia Dini

Nahrowi Adjie; Suci Utami Putri; Finita Dewi

Tradisi Kearifan Lokal Minangkabau “Manjujai” untuk Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini

Asfi Yanti We; Puji Yanti Fauziah

Permainan Tradisional Gorontalo dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Anak

Rustam I Husain; Hakop Walangadi

Bahasa Gorontalo dan Bahasa Suwawa pada Anak Usia Dini

Dakia N Djou; Asna Ntelu

Manajemen Pembelajaran melalui Pendekatan BCCT dalam Meningkatkan Multiple intelligences Anak

Mustajab Mustajab; Hasan Baharun; Lutfiatul Iltiqoiyah

Pengelolaan Alat Permainan Edukatif Berbahan Limbah Dalam Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Anak

Hasan Baharun; Zamroni Zamroni; Amir Amir; Latifatus Saleha

Perancangan Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Sistem Informasi Berbasis Website

Ririn Hunafa Lestari; Agus Sumitra; Rita Nurunnisa; Mia Fitriawati

Pendekatan Open-Ended dalam Mempengaruhi Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia Dini

Rohmalina Rohmalina; Ema Aprianti; Ririn Hunafa Lestari

Konseptualisasi Peran Strategis dalam Pendidikan Literasi Keuangan Anak melalui Pendekatan Systematic Review

Wisnu Yuwono

Penerapan Token Economy dalam Meningkatkan Active Learning Anak Usia Dini

Elizabeth Prima; Putu Indah Lestari

Manajemen Kepemimpinan Inovatif pada Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Merdeka Belajar Era New Normal

Novianty Djafri; Arwildayanto Arwildayanto; Arifin Suking

Tantangan Guru dan Orang Tua dalam Kegiatan Belajar Dari Rumah Anak Usia Dini pada Masa Pandemi Covid-19

Isti Yuli Astuti; Harun Harun

Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan Anak Tambusai Kecamatan Bangkinang Kota

Yolanda Pahrul; Rizki Amalia

Pengaruh Komunikasi Orangtua terhadap Perilaku Agresif verbal Anak Usia 5-6 Tahun

Yusri E Siahaan; Panggung Sutapa; Anita Yus

Respon Guru Pendidikan Anak Usia Dini terhadap MOOCs berbantuan Augmented Reality

Eko Risdianto; Murni Yanto; Muhammad Kristiawan; Guntur Gunawan

Technology Acceptance Model in using E-learning on Early Childhood Teacher Education Program’s student during pandemic

Tri Endang Jatmikowati; Angraeny Unedia Rachman; Asti Bhawika Adwitiya

Pengembangan Model ATIK untuk Meningkatkan Kompetensi Menggambar pada Anak Taman Kanak-Kanak

Sri Watini

The Role of Student’s Parent in Shaping Home Learning Environment (HLE) for Early Childhood

Pramesti Indah Kumalasari; Sugito Sugito

Strategi Pembelajaran Physical Distancing Guru PAUD dalam Menghadapi Pandemi Covid19

Sukma Nurilawati Botutihe; Mardia Bin Smith; Irpan A Kasan; Rizal Hilala

Program One Week One Story Berbasis Keislaman sebagai Bekal Keterampilan Abad 21 pada Anak Usia Dini

Candra Wijaya; Rahmat Rifai Lubis; Haidir Haidir; Suswanto Suswanto; Imron Bima Saputra

Pengembangan Model Pembelajaran Saintifik Berbasis Kearifan Lokal untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun

Anida Anida; Delfi Eliza

Manajemen Pembelajaran untuk Menciptakan Suasana Belajar Menyenangkan di Masa New Normal

Nurul idhayani; Nasir Nasir; Hasma Nur Jaya

Pengembangan Science Book Anak untuk Pengenalan Literasi dan Karakter Berbasis Budaya Alam Minangkabau

Zulfitrah ZR; Delfi Eliza

Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia 0-6 Tahun Selama Pandemi Covid- 19

Mahyumi Rantina; Hasmalena Hasmalena; Yanti Karmila Nengsih

Analisis Perbandingan Implementasi Metode Pembelajaran Bahasa Inggris Inovatif di Taman Kanak-Kanak

Maria Herdyastika; Mozes Kurniawan

Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Anak Usia Dini

Susi Darihastining; Silvina Nur Aini; Siti Maisaroh; Diana Mayasari

Perbedaan Kemampuan Guru Menggunakan TIK Untuk Pengembangan Anak Usia Dini

Febrialismanto Febrialismanto

Penganiayaan Emosional Anak Usia Dini melalui Bahasa Negatif dalam Kekerasan Verbal

Nurmalina Nurmalina; Yolanda Pahrul

Feasbylity Study Perlindungan Hukum untuk Anak Usia Dini yang Bercompetitive Advantage

Herawati Herawati; Hazilina Hazilina; Firdaus Zar'in

Dampak Pembelajaran Daring terhadap Perilaku Sosial Emosional Anak

Wening Sekar Kusuma; Panggung Sutapa

Perspektif Orang Tua Tentang Perilaku Bullying Anak TK: ditinjau dari Tingkat Pendidikan

Fransiskus Ghunu Bili; Sugito Sugito

Early Childhood Teacher Professionalism Based on Academic Qualifications and Work Experience

Syafrimen Syafril; Devi Kurniawati; Agus Jatmiko; Ida Fiteriani; Cahniyo Wijaya Kuswanto

Efektivitas Pembelajaran E-Learning pada Guru PAUD Selama Pandemic Covid-19

Aruming Tias Pudyastuti; C. Asri Budiningsih

Wisata Barokah : Alternatif Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19 di RA Al-Ikhlas Mantren

Swasti Maharani; Majid Majid; Wachidatul Linda Yuhanna

Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia 3-4 tahun Menggunakan Pendekatan Think, Pair, and Share

Ritin Uloli

Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia

Deffa Lola Pitaloka; Dimyati Dimyati; Edi Purwanta

Hubungan Status Gizi dan Aktivitas Bermain melalui Keterampilan Gerak Dasar Anak Taman Kanak-Kanak

Mardiah Wulandari; Moch. Asmawi; Karnadi Karnadi

Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality pada Materi Mengenal Binatang Laut

Febriyanti Utami; Rukiyah Rukiyah; Windi Dwi Andika

Strategi Orangtua Mengatasi Kejenuhan Anak Belajar dari Rumah Selama Pandemi Covid-19

Ade Agusriani; Mohammad Fauziddin

Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak

Warih Anggi Pratiwi; Iis Prasetyo; Monita Nur Shabrina

Persepsi Orangtua terhadap Pelaksanaan Belajar dari Rumah pada Pendidikan Anak Usia Dini

Oktarina Dwi Handayani

Faktor Pemberian Nutrisi Masa Golden Age dengan Kejadian Stunting pada Balita di Negara Berkembang

Meri Anggryni; Wiwi Mardiah; Yanti Hermayanti; Windy Rakhmawati; Gusgus Ghraha Ramdhanie; Henny Suzana Mediani

Pengasuhan Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini

Fadilah Utami

Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak melalui Modifikasi Seni Tradisional Burok

Widiarti Widiarti; Elindra Yetti; Nofimarlina Siregar

Early Childhood Education Teachers Consistency of E-Learning Programs

Yuanita Kristiani Wahyu Widiastuti; Upik Elok Endang Rasmani; Siti Wahyuningsih

Permainan Outdoor dalam Membentuk Kemampuan Ketahanmalangan pada Anak Usia Dini

Ade Karunia Rizky Manurung; Sri Wulan; Agung Purwanto

The Impact of Distance Learning Implementation in Early Childhood Education Teacher Profesional Competence

Andrisyah Andrisyah; Asih Nur Ismiatun

Problematika Pembelajaran Daring dan Luring Anak Usia Dini bagi Guru dan Orang tua di Masa Pandemi Covid 19

Saripah Anum Harahap; Dimyati Dimyati; Edi Purwanta

The Influence of Mastery Motivation Towards Social-Emotional Competence in Early Childhood

Anayanti Rahmawati; Mareyke Maritje Wagey Tairas; Nur Ainy Fardana

Analisis Penerapan Senam Irama dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini

Amira Adlina Ulfah; Dimyati Dimyati; A. Joki Armaini Putra

Pelatihan Sains Kreatif pada Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Ernawulan Syaodih; Leli Kurniawati; Hany Handayani; Dadan Setiawan

Bahasa Reseptif Anak Usia 3-6 Tahun di Indonesia

Salma Aulia Khosibah; Dimyati Dimyati

Penerapan PAUD Holistik Integratif pada Masa PandemiCovid 19

Dewi Ayu Oktaviani; Dimyati Dimyati

Tontonan anak di Televisi: Paradoks dan Kontestasi Nilai Tontonan Anak di Media Televisi Nasional

Nur Hamzah Hamzah; Elfan Fanhas Fatwa Khomaeny; Maulidya Ulfa

Stimulasi Perilaku Sosial Anak Usia Dini melalui Media Loose Parts (Bahan Lepasan)

Wahju Dyah Laksmi Wardhani; Misyana Misyana; Ika Atniati; Nina Septiani

Optimalisasi Pembelajaran Daring Berbasis Aplikasi Online bagi Calon Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Muhammad Kristiawan; Nur Aminudin; Fahlul Rizki

Lisik: Lima Pilar Kebijakan Internal Kepala RA Al Hijrah Badrul Ulum dalam Menciptakan Iklim Belajar Kondusif

Muhammad Rifa'i; Muhammad Shaleh Assingkily

Information & Communication Technology in Shaping Character During the Covid-19 Pandemic

Rachma Hasibuan; Nur Ika Sari Rakhmawati

Tari Nawung Sekar: Kemampuan Sosial Anak Digital Natives di Era Revolusi Industri 4.0

Maria Denok Bekti Agustiningrum; Sri Sayekti; Dwi Hardiyanti; Dwi Asih Kumala Handayani; Sri Redjeki

Strategi Taman Kanak-Kanak dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Masa Pandemi di Kecamatan Nanga Pinoh

Kasihani Lestari; Harun Harun; Pujiyanti Fauziah

Model Pembelajaran Bank Street dan Sentra, serta Pengaruhnya terhadap Sosial Emosional Anak

Khadijah Khadijah; Arlina Arlina; Riska Wahyuni Hardianti; Maisarah Maisarah

Internalisasi Nilai Tri-Silas melalui Pembelajaran Tari Anak Berbasis Budaya Lokal

Dedi Rosala; Juju Masunah; Tati Narawati; Tri Karyono; Ayo Sunaryo

Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Kearifan Lokal melalui kegiatan Eco print di masa pandemic covid-19

Siti Misra Susanti; Henny Henny; Marwah Marwah

Strategi Guru PAUD dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini di Saat Belajar dari Rumah

Mubiar Agustin; Dinar Nur Inten; Andalusia Neneng Permatasari; Dewi Mulyani

Penggunaan Media Flashcard untuk Mengenalkan Matematika Permulaan Pada Anak Usia Dini

Idzni Azhima; R. Sri Martini Meilanie; Agung Purwanto

Improving Environmental Care Attitudes of Early Childhood By Utilizing Recycled Materials

Suharni Suharni; Sri Wahyuni; Yuli Astri

Sirkuit Bola Keranjang: Permainan untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini

Pahenra Pahenra; Hadija Selman; Rohmania Rohmania; Nasir Nasir; Hasmirah Said; Umalya Sasnita; Tri Indah Rusli

Pembelajaran humanistik Maslow dan Rogers: Implikasi SN DIKTI selama Pandemic Covid-19

Avanti Vera Risti Pramudyani; Prima Suci Rohmadheny; Sodiq Aziz Kuntoro

Influence of Parent Involvement to Children’s Learning Intrest During Corona Virus Pandemic

Manan Manan; La Jeti; Adnan Adnan

Penanaman Sikap Sopan Santun dalam Budaya Jawa pada Anak Usia Dini

Raras Putrihapsari; Dimyati Dimyati

Efektifitas Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 3-6 Tahun

'Azizah Muthi' Nuryatmawati; Dimyati Dimyati

Apakah Bela Diri Pencak Silat dapat Melatih Kedisiplinan pada Anak ?

Putri Fatmawati Arinal Hasanah; Sofia Hartati; Elindra Yetti

Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Pendidikan Anak Usia Dini

Maria Liliana Yohanis; Lara Fridani; Tjipto Sumadi

Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini melalui Pemberian Penguatan

Mukti Amini; Mariyati Mariyati

Implementasi Scientific Approach dalam Mengembangkan Multiple Intelligences Anak Usia Dini

Khusnul Laely; Subiyanto Subiyanto

Perkenalan Dunia Internasional sebagai Pendidikan Multikutural pada Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Puzzle

Arofah Minasari; Dyah Indraswati; Andrik Purwasito; Ignatius Agung Setiawan

Peranan Storytelling dalam Pengembangan Kemampuan Berbicara pada Anak Usia 4-5 Tahun

Anggita Maharani Rambe; Tjipto Sumadi; R. Sri Martini Meilani

Keterlibatan Orang Tua dalam Mendampingi Anak Usia Dini Belajar dari Rumah di Masa Pandemi Covid-19

Mega Ria Agustina; Nurbiana Dhieni; Hapidin Hapidin

Kesiapan Lembaga PAUD dalam Pembelajaran Tatap Muka pada New Normal

Muh Shaleh; Laode Anhusadar

Efektivitas Pengembangan Model Bercerita terpadu terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia 5-6 Tahun

Riwayati Zein; Vivi Puspita

Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Usia 6-8 Tahun

Geri Syahril Sidik; Ade Maftuh; Moh Salimi

Manajemen Pembelajaran dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini

Lilianti Lilianti; Wa Rosida; Adam Adam; Hasmira Said; Kabiba Kabiba; Arfin Arfin; Junaidin Junaidin

Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Film Adit dan Sopo Jarwo Ditinjau dari Aspek Pedagogik

Francisca Sutiyani; Tuti Tarwiyah Adi; R. Sri Martini Meilanie

Teaching Children to Save in Early Childhood

Daviq Chairilsyah

Thematic Learning in Kindergarten Based on Al-Islam Kemuhamadiyahan and Local Wisdom

Duriani Duriani; Bahaking Rama; Hadi Pajarianto; Puspa Sari

Peran Orang Tua terhadap Pemahaman Anak Usia Dini tentang Covid-19 Berbasis Religiosity Approach

Hajeni Hajeni; Hadi Pajarianto; Imam Pribadi; Rahmatia Rahmatia; Nursaqinah Galugu; Sri Rahayu Amri

Improving Critical Thinking Skills of Early Childhood through Inquiry Learning

Nita Priyanti; Jhoni Warmansyah

Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini melalui Kegiatan Jurnal Pagi

Kurniasih Kurniasih; Asep Supena; Yuliani Nurani

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kejadian Stunting pada Anak Usia Dini di Indonesia

Muhammad Ridho Nugroho; Rambat Nur Sasongko; Muhammad Kristiawan

Tingkat Pemahaman Guru Taman Kanak-kanak di Lombok dalam Stimulasi Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini

Baiq Nunike Resti Aulia; C. Asri Budiningsih