- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Analisis Pengembangan Instrumen Kecanduan Gadget pada Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7159Keywords:
Anak Usia Dini, Pengembangan Instrumen, Kecanduan GadgetAbstract
Kecanduan gadget pada anak usia dini menjadi isu penting karena berdampak pada aspek sosial, emosional, fisik, dan psikologis anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis instrumen kecanduan gadget pada anak usia 5–6 tahun. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan/research and development dengan pendekatan deskriptif kuantitatif berbasis teori. Penyusunan instrumen dilakukan berdasarkan teori kecanduan gadget yang telah ada. Validasi isi menggunakan analisis Aiken dengan 3 expert judges sedangkan uji empiris dilakukan pada 30 responden menggunakan analisis korelasi item-total dan reliabilitas Cronbach’s Alpha. Maka, sebanyak 5 butir dinyatakan valid secara isi dimana nilai Aiken’s V ? 0,92. Hasil uji empiris menunjukkan semua item valid dengan nilai r > 0,374 dan reliabel dengan nilai ? = 0,869. Sebanyak 49 orang tua yang memiliki anak berusia 5–6 tahun menjadi responden dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen ini valid, reliabel, dan layak digunakan sebagai alat ukur untuk mendeteksi kecanduan gadget pada anak usia 5-6 tahun.
Downloads Statistics
Download data is not yet available.
References
Adwiah, A. R., & Diana, R. R. (2023). Strategi orang tua dalam mengatasi dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 2463–2473. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3700
Aiken, L. R. (1985). Three coefficients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational And Psychological Measurement, 45(1), 131–142. https://doi.org/10.1177/0013164485451012
Berliana, D., Rosidah, L., & Sayekti, T. (2022). Pengaruh penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak usia 5-6 tahun. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 23–37. https://doi.org/10.19105/kiddo.v3i1.5065
Dalimunthe, I. S., Arfandi, M., & Hamidah, H. (2025). Strategi pemerintahan desa dalam menanggulangi kecanduan gadget melalui program ramah anak. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 22(1), 215–230. https://doi.org/10.25299/ajaip.2025.vol22(1).21791
Daulay, M. I., & Daulay, D. H. (2025). Pemanfaatan artificial intelligence (ai) untuk anak usia dini. Jurnal Mutiara Pendidikan, 5(1), 158–167. https://doi.org/10.29303/jmp.v5i1.8681
Ginting, E., Sartika, Z., Puspitasari, C., & Anggraini, F. (2023). Pengaruh dampak perkembangan teknologi terhadap penggunaan gadget pada anak usia dini. Unes Journal of Scientech Research, 8(1), 22–31.
Irfan, I., & Azmin, N. (2022). Strategi pendampingan orang tua terhadap dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan anak di Kecamatan Sape. Pedagogos: Jurnal Pendidikan, 4(2), 8–11. https://doi.org/10.33627/gg.v4i2.748
Lily, N. M., Tabun, N. L., Maarang, M., & Dony, P. M. T. (2025). Persepsi orang tua terhadap dampak penggunaan gadget pada anak usia 4-6 tahun. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 9(1), 97–107. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v9i1.6345
Maulidian, M., & Sativa, F. E. (2025). Perubahan perilaku sosial anak usia dini sebagai dampak pembatasan gadget oleh orangtua di Lombok Timur. Jurnal Psimawa?: Diskursus Ilmu Psikologi Dan Pendidikan, 8(1), 114–122. https://doi.org/10.36761/jp.v8i1.5791
Mawarni, D., Purba, H., & Pulungan, E. N. (2024). Problematika penggunaan gadget pada anak usia dini di masa pandemi covid-19 lingkungan V Kelurahan Tanjung Rejo Kecamatan Medan Sunggal. Ta’rim?: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 5(4), 238–247. https://doi.org/10.59059/tarim.v5i4.1720
Megiati, Y. E., Pratiwi, N. K., Basir, R. R., & Mariyanih, D. (2025). Penggunaan gawai bagi anak usia dini. Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat, 3(3), 338–346. https://doi.org/10.30998/ks.v3i3.3874
Novitasari, N. (2019). Strategi pendampingan orang tua terhadap intensitas penggunaan gadget pada anak. Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 3(2), 167–188. https://doi.org/10.35896/ijecie.v3i2.77
Nurkiyah, E., Yenita, R., & Iskandar, R. (2025). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Gangguan Konsentrasi Anak dalam Penggunaan Gadget Usia 5-6 Tahun. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 5(1), 105–112. https://doi.org/10.54371/jiepp.v5i1.683
Oktaviani, S., Nisa, J., & Baroroh, U. (2019). Hubungan antara penggunaan gadget dengan perkembangan balita. Indonesia Jurnal Kebidanan, 3(2), 44–51. https://doi.org/10.26751/ijb.v3i2.738
Pitri, L., Adrias, A., & Zulkarmaini, A. P. (2025). Analisis strategi pendampingan orang tua terhadap penggunaan gadget pada siswa kelas 1 sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 4(3), 146–159. https://doi.org/10.51574/judikdas.v4i3.2934
Rahma, A., & Hasanah, H. (2025). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap pencegahan gadget freak pada anak. Ash-Shobiy: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Dan Al-Qur’an, 4(1), 42–55. Rini, N. M., Pratiwi, I. A., & Ahsin, M. N. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap perilaku sosial anak usia sekolah dasar. Jurnal Educatio, 7(3), 1236–1241. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1379
Sarah, S., Zulfah, Z., & Mujahidah, M. (2025). Fenomena sosial penggunaan gadget pada anak dalam perspektif pendidikan Islam di Dusun Taipa Desa Majannang Kecamatan Maros Baru Kabupaten Maros. Jurnal Al-Manar, 1(2), 46–57.
Setyarini, D. I., Rengganis, S. G., Ardhiani, I. T., & Mas’udah, E. K. (2023). Analisis dampak screen time terhadap potensi tantrum dan perkembangan anak usia dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 2496–2504. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3376
Sinambela, J. L., & Simanjuntak, M. (2025). Strategi mengatasi dampak negatif kebiasaan penggunaan gadget. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 1085–1094. https://doi.org/10.58230/27454312.1395
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi pada anak sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 527–533.
Widya, R. (2020). Dampak negatif kecanduan gadget terhadap perilaku anak usia dini dan penanganannya di PAUD Ummul Habibah. Jurnal Ilmiah Abdi Ilmu, 13(1), 29–34.
Yulianto, E., Mansoer, Z., & Mappapoleonro, A. M. (2025). Peran orang tua dalam mengendalikan penggunaan gawai dan implikasinya terhadap perkembangan motorik anak usia dini. Jurnal Cerlang Pendidikan Anak Usia Dini (JCPAUD), 2(1), 1–14. Yumarni, V. (2022). Pengaruh gadget terhadap anak usia dini. Jurnal Literasiologi, 8(2), 107–119. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i2.369
Zuhro, S. F., Sapriyadi, S., Wardhani, A. R. S. K., Azizah, A. N., Rinarso, B. D., & Aulia, I. F. (2024). Sosialisasi dampak positif dan negatif penggunaan gadget anak usia dini pada TK Mutiara Pelangi. Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma, 5(3), 642–648. https://doi.org/10.26874/jakw.v5i3.482
Downloads
Published
02-11-2025
Check Article Index
How to Cite
Khoirani, A. N., & Syamsudin, A. (2025). Analisis Pengembangan Instrumen Kecanduan Gadget pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(6), 2761–2768. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7159
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2025 Alfina Nur Khoirani, Amir Syamsudin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
