- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Pengembangan Media Boneka Jari Interaktif Berbasis ADDIE dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4–5 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i4.8782Keywords:
anak usia dini, boneka jari tangan, kemampuan berbicara, pengembangan mediaAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara dan minimnya keterlibatan anak dalam proses pembelajaran di Kelompok A TK Negeri Pembina Samporoa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media boneka jari tangan yang layak dan menguji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 4–5 tahun. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) pada subjek 12 anak. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dengan rubrik penilaian kemampuan berbicara yang mencakup indikator artikulasi, kosakata, dan kelancaran, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase kategori perkembangan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berbicara anak sesudah perlakuan. Sebelum perlakuan, rata-rata kemampuan anak berada pada kategori Belum Berkembang (45,83%) dan Mulai Berkembang (45,83%). Setelah implementasi media boneka jari tangan, kemampuan anak meningkat pesat menjadi kategori Berkembang Sesuai Harapan (45,83%) dan Berkembang Sangat Baik (41,67%), tanpa ada anak dalam kategori Belum Berkembang. Simpulan penelitian ini adalah media boneka jari tangan terbukti layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak di Kelompok A TK Negeri Pembina Samporoa.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Anidi, Arung, F., Zibar L. parisau, C., & Juwairiyah, A. (2025). PERAN ORANG TUA DALAM STIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 3–5 TAHUN Anidi1. Jurnal E-Mas (Edukasi Dan Pembelajaran Anak Usia Dini), 1(1), 62–72. https://doi.org/10.64690/e-mas.v1i1.255
Anriyani, L., & Vitaloka, W. (2025). Peran Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Bicara Anak dengan Speech Delay melalui Media Pembelajaran Visual dan Strategi Interaktif. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 92–104. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v8i02.26048
Azmi, R., Astini, B. N., & Rachmayani, I. (2023). Pengembangan Media Boneka Jari Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2620–8326.10.29303/jipp.v8i4.1795
Chotimah, I., Liana, H., & Aslina, Y. (2025). Perkembangan Bahasa Melalui Metode Bercerita Boneka Jari Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak (TK) Islam Terpadu Subulussalam Samarinda. BEduManageRs Journal, 6(2), 1–11. https://doi.org/10.30872/bedu.v6i2.5877
Chrestiany, S., & Hasibuan, R. (2016). IMPLEMENTASI MEDIA BONEKA JARI DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TK KOSGORO SURABAYA. Jurnal PAUD Teratai, 07, 1–5. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/22604
Farhani, R., Muazzomi, N., & Rosyadi, akhmad fikri. (2026). Pengaruh Story Telling Berbasis Kearifan Lokal Dengan Media Boneka Jari Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Little Muslims. AEJ (Advances in Education Journal), 2(6), 92–100. https://journal.al-afif.org/index.php/aej/article/view/1133
Fauzia, W., Hajar, R. T., Islam, P., Usia, A., Tinggi, S., Islam, A., & Gresik, A. M. (2022). Perkembangan bahasa aud dan praktek permainan bahasa anak. At-Thufuly: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini |, 2(2), 98–103. https://doi.org/10.37812/atthufuly.v2i2.584
Herawati, I., & Rahmansyah, S. (2023). PENERAPAN MEDIA VISUAL UNTUK MEMUDAHKAN Pada era signifikan dalam meningkatkan daya angka , huruf , bentuk , warna , dan kata- Jurnal ini menggunkan metode Pustaka yakni berdasarkan referensi bacaan yang ada . Seperti yang sudah pembelajaran pada anak usi. PERNIK Jurnal PAUD, 6(2), 83–87. https://doi.org/10.31851/pernik.v6i2.13672
Jannah, M., Sundari, N., & Fitriani, Y. (2025). Penggunaan Media Visual Pop Up Book untuk Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia 4 – 5 Tahun. Aulad; Journal on Early Childhood, 8(1), 332–344. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.1001
Juniandari, S., & Hidayati, I. (2025). PERBEDAAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI DI TK SALSA DESA CINTA RAKYAT. ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, 4(4), 195–205. https://wikep.net/index.php/ADIBA/article/view/222
Karim, I. K., Juniarti, Y., & Arifin, I. novita. (2022). Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Anak. Jurnal Raudhah, 10(2), 64–72. http://dx.doi.org/10.30829/raudhah.v10i2.2037
Larassati, & Alifah, P. (2025). PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG MELALUI MEDIA BONEKA JARI SISWA KELAS II MI AN-NAJIHAH BABUSSALAM MADIUN. FONDATIA, 9(4), 882–901. doi:10.36088/fondatia.v9i4.5971
Lisdayana. (2025). MENGASAH KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI : INOVASI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA VISUAL. Educatoria : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 107–116. https://doi.org/10.36312/educatoria.v5i2.412
Majdi, M., Rahman, S. A., Humaidi, M., Kancil, W., & Indonesia, B. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA 3D TIPE MODEL WAYANG KANCIL DAN BUAYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA. An-Nur: Jurnal Studi Islam, 14(2), 255–266. https://doi.org/10.37252/annur.v14i2.381
Nisa, A., Jannah, A., & Aulina, C. N. (2023). Finger Puppet Media Boosts Preschool Speaking Skills : Research Findings : Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Prasekolah dengan Media Boneka Jari : Penelitian Tindakan Kelas. Indonesian Journal of Education Methods Development, 21(3), 1–8. https://pdfs.semanticscholar.org/bcc1/3290b6e03ce90cd2ba46fc4b274114d2e4b2.pdf
Nur, A., Sofi, S., & Praheto, B. E. (2023). Penggunaan media boneka tangan untuk pembelajaran berbicara pada siswa kelas rendah sekolah dasar. Bulletin of Educational Management and Innovation, 1(2), 109–121. https://doi.org/10.56587/bemi.v1i2.79
Oktaviani, M., Novitasari, A. W., Glosalalia, Madinatuzzahra, & Aulia, N. (2021). PERAN ORANG TUA DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA PRASEKOLAH. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 8, 153–163. https://doi.org/10.21009/JKKP.082.04
Purwanti, E., Ashshidiqi, A., & Zultiar, N. (2025). METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA FINGER PUPPET ( BONEKA JARI ) UNTUK ANAK USIA DINI 4 – 5 DI PAUD NURUL ABROR KABUPATEN CALAKAN. CALAKAN: Jurnal Sastra, Bahasa, Dan Budaya, 1(1), 154–162. https://doi.org/10.61492/calakan.v3i2.322
Puteri, R. S., Roshonah, A. F., & Damayanti, A. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Usia 4 – 5 Tahun melalui Media Boneka Jari di TK Aisyiyah 12 Setiabudi Pamulang. Jurnal FIP UMJ, 1, 1539–1545. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/69044
Putri, M. S., & Yudha, R. P. (2023). Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Media Boneka Jari. JIIP; Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6101–6107. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2516
Putro, C., Afita, D. N., Pacitan, S. A., Prodi, M., & Stai, P. (2024). Manajemen Pembelajaran Seni Peran melalui Media Boneka Jari pada Anak Usia Dini. SENTRA, 4(1), 47–55. https://ejournal.alfattah.ac.id/index.php/JS/article/view/115
Rahmani, L. D., & Setiyatna, H. (2023). Komunikasi Efektif pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Journal Of Early Childhood Education And Research, 4(2), 73–80. https://short-url.cc/1A7Nq
Ramli, A. F., Rusmayadi, & Herman. (2022). Pengaruh Metode Bercerita Menggunakan Media Boneka Jari Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak TK Idhata Cambayya. Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal), 2(2), 52–63. https://doi.org/10.37216/aura.v2i2.602
Sa’diah, N., & Sit, M. (2026). UPAYA MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI MEDIA BONEKA JARI. AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(2), 2745–8253. https://doi.org/10.69552/vzzvb214
Sigalingging, N. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Visual dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Rumbio; Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 2, 10–17. https://journal-rumbio.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/46
Trisdiana, N. Z., Arkam, R., & Mustikasari, R. (2022). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK USIA DINI DENGAN MEDIA BONEKA JARI. Jurnal Mentari, 2(2), 92–101. https://jurnal.stkippgriponorogo.ac.id/index.php/Mentari/article/view/217
Trisnawati, A., Karta, i wayan, & Fahruddin. (2024). Pengaruh metode mendongeng menggunakan boneka jari dan metode bercerita menggunakan kartu bergambar terhadap perkembangan bicara anak. Jurnal FKIP UNRAM, 4(1), 20–29. DOI: 10.29303/jmp.v4i1.5456
Tsana, A. N., & Inten, D. N. (2025). Efektivitas Media Audio Visual Animasi Interaktif Studycle Kids dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud (JRPG), 5(2), 151–158. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v5i2.8320
Wahyuni, S., Astini, B. N., Suarta, I. N., & Astawa, I. M. S. (2021). PENGEMBANGAN BONEKA KULIT JAGUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 2(1), 185–190. https://journal.publication-center.com/index.php/ijece/article/view/635
Widiastuty, H., Harahap, A. R., Alfiqri, A. F., & Yuvia. (2023). Pengenalan dan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris dengan Media Boneka Jari pada Komunitas Anak-anak. KIFAH; Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 115–122. https://doi.org/10.35878/kifah.v2i2.860
Downloads
Published
24-08-2026
How to Cite
Ibtihaj, N. N., Zuama, S. N., Amrullah, & Agusniatih, A. (2026). Pengembangan Media Boneka Jari Interaktif Berbasis ADDIE dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4–5 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(4), 2708–2716. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i4.8782
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2026 Nabila Nusaibah Ibtihaj, Shofyanti Nur Zuama, Amrullah, Andi Agusniatih (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
