Pembelajaran Berbasis Game Digital Menggunakan Wordwall untuk meningkatkan kemampuan Logis Matematis pada Anak Usia 5-6 tahun

Authors

  • Dia Ramadani Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Islam Madura, Indonesia
  • Siti Farida Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Islam Madura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8471

Keywords:

Anak Usia Dini, Kemampuan Logis Matematis, Media Wordwall

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media Wordwall dalam meningkatkan kemampuan logis matematis anak usia 5–6 tahun pada Kelompok B TK Al-Ikhlas. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan logis matematis anak yang masih berada pada kategori Belum Berkembang akibat penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Subjek penelitian berjumlah 27 anak. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall efektif dalam meningkatkan kemampuan logis matematis anak, khususnya pada kemampuan mengenal lambang bilangan, menghitung benda, dan menyusun urutan angka. Pada akhir siklus II, sebanyak 93% anak mencapai kriteria perkembangan yang diharapkan. Temuan penelitian ini memberikan implikasi praktis bahwa media Wordwall dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini, khususnya pada aspek logis matematis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfadhilah, J. (2025). Filsafat pendidikan anak usia dini menurut Jean Piaget. Alzam: Journal of Islamic Early Childhood Education, 5(1), 94–111 https://doi.org/10.51675/alzam.v5i1.1092

Aprilianti, R. (2017). Meningkatkan Kemampuan Membilang Angka 1 Sampai 20 Melalui Permainan Bendera Pintar Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Golden Age, 1(02), 90. https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i02.570.

Astuti, D., & Rohmalina, R. (2024). Wordwall: Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 7(1), 100–107 https://doi.org/10.56872/elathfal.v4i1.1676

Fitria, F., & Ummah, A. K. (2023). Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif di PAUD. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(3). https://doi.org/10.20961/jkc.v11i3.93063.

Hanifah, M., & Alam, S. K. (2019). Pengaruh Kemampuan Berpikir Logis Matematis Pada Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Lotto Di Kelompok B. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 2(6), 302. https://doi.org/10.22460/ceria.v2i6.p302-308.

Hasanah, U., & Gudnanto, G. (2023). Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Khazanah Pendidikan, 17(2), 73. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.17650.

Limbong, C. Y., Pardede, S. R., Padang, D., & Rehenda, E. (2024). Bermain sambil belajar: Strategi pembelajaran kreatif di pendidikan anak usia dini ramah anak. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 521–530. https://doi.org/://doi.org/10.19105/kiddo.v1i1.12740.

Lubis, N. A., & Umar, A. (2022). Pengenalan Konsep Matematika pada Anak Usia Dini. Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 53–61. https://doi.org/10.47766/seulanga.v3i1.429.

Maziyyah, H. T., Mutmainah, H. H., Nafiqoh, H., & Rohmalina, R. (2020). Meningkatkan kecerdasan logika matematika aud dengan menggunakan permainan memancing angka pada Kelompok A. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 3(1), 46–51. .

Nainggolan, J. A., Sundari, N., & Mashudi, E. A. (2025). Penerapan Media Digital Wordwall dalam Mengembangkan Kemampuan Numerasi Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(3), 1645–1660. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i3.1463.

Nenohai, J. M., Garak, S. S., Ekowati, C. K., & Udil, P. A. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran Matematika Bagi Guru Kelas Rendah Sekolah Dasar Inpres Maulafa Kota Kupang. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 2(2), 101–110. https://doi.org/10.47747/jnpm.v2i2.574.

Permatasari, D. M., & Nuraeni, L. (2026). Power Point: Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 9(1), 23–33. .

Pradani, T. G. (2022). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 452–457. .

Putra, L. D., Arlinsyah, N. D., Ridho, F. R., Syafiqa, A. N., & Annisa, K. (2024). Pemanfaatan Wordwall pada Model Game Based Learning terhadap Digitalisasi Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 81–95. .

Rahmawati, L., Juandi, D., & Nurlaelah, E. (2022). Implementasi STEM dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 2002. .

Rizka Amalia, N. F. (2025). Pengaruh Media Permainan Edukatif Terhadap Kemampuan Matematika Pada Anak Usia 5-6 Tahun. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v9i1.6552

Rosdiani, L., Munawar, B., & Dewi, R. (2021). Pelatihan membuat game edukasi wordwall untuk guru di kelurahan karaton. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 2(2), 247–255. .

Sari, B. M., & Suyadi, S. (2024a). Media Video Pembelajaran Interaktif Rumah Adat Sumatera untuk Menstimulasi Kecintaan Budaya dan Pemahaman Konsep Geometri pada Anak Usia Dini. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 12(2), 134–148. https://doi.org/10.25273/jems.v12i2.21913.

Sari, B. M., & Suyadi, S. (2024b). Permainan Interaktif Sebagai Media Pembelajaran pada Anak Usia Dini. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 2049–2058 https://doi.org/10.21831/jpa.v2i2.3047

Tasliyah, L., Nurhayati, S., & Nurunnisa, R. (2020). Mengembangkan kecerdasan logika matematika anak usia dini melalui ape kids ‘n kit. Jurnal CERIA (Cerda Energik Responsif Inovatif Adaptif), 3(4), 307–314. .

Yarza, H. N. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz dan Wordwall pada pembelajaran IPA bagi guru-guru SDIT Al-Kahfi. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan.

Downloads

Published

21-06-2026

How to Cite

Ramadani, D., & Farida , S. (2026). Pembelajaran Berbasis Game Digital Menggunakan Wordwall untuk meningkatkan kemampuan Logis Matematis pada Anak Usia 5-6 tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(3), 2121–2130. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8471

Issue

Vol. 10 No. 3 (2026): May - June 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Dia Ramadani, Siti Farida

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).