- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Strategi Pengasuhan Ayah Tunggal dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia Dini: Studi Kasus pada Anak Usia 5–6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8453Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis peran ayah sebagai orang tua tunggal dalam membentuk kemandirian anak usia dini pada fase perkembangan usia 5–6 tahun. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif melalui rancangan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini melibatkan tiga ayah tunggal yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dan disusun melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Analisis data mengacu pada model interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Penelitian mengungkapkan bahwa ayah tunggal menjalankan peran ganda secara bersamaan, yakni sebagai pencari nafkah sekaligus pengasuh utama. Selain menjalankan peran ganda tersebut, ayah tunggal juga berfungsi sebagai motivator, fasilitator, serta pembimbing dalam proses pembentukan kemandirian anak secara aktif. Pola asuh yang paling banyak diterapkan yaitu pola asuh demokratis. Kemandirian anak berkembang melalui pembiasaan, pemberian kesempatan untuk berlatih secara mandiri, serta keteladanan dalam aktivitas sehari-hari. Faktor pendukung dalam proses pengasuhan berasal dari dukungan keluarga, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, kondisi ekonomi, dan tuntutan peran ganda yang diemban ayah. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa partisipasi aktif ayah berperan signifikan dalam membentuk kemandirian anak usia dini.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aida, Z. N., Nuroniah, P., & Hendriawan, D. (2025). Pengembangan Booklet Edukasi Ibu Untuk Stimulasi Dan Pencegahan Stunting Pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal On Early Childhood, 8(1), 279–294. https://doi.org/10.31004/Aulad.V8i1.987.
Akbar, A., & Fauziah, P. Y. (2025). Peran Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 4(https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/saee/issue/view/163).
Albert Bandura, A. (1997). Social Learning Theory. Prentice Hall.
Aloia, L. S., & Warren, R. (2019). Quality Parent–Child Relationships: The Role Of Parenting Style And Online Relational Maintenance Behaviors. Communication Reports, 32(2), 43– 56. https://doi.org/10.1080/08934215.2019.1582682.
Amanda, G., Listiana, A., & Rachmawati, Y. (2025). Analisis Konsep Ketahanan Keluarga Pada Pengasuhan Single Father Dan Dinamika Peran Ganda Ayah. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 148–164. https://doi.org/10.19105/Kiddo.V6i1.17541.
Arzaqi, R. N., Hendriawan, D., & Rahayu, A. K. (2024). Strategi Pengembangan Game Digital Berbasis Keterampilan Executive Function Anak Usia Dini. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 136–148. https://doi.org/10.25078/pw.v9i2.3769.
Badan Pusat Statistik. (2022). Statistik kesejahteraan rakyat 2022. https://www.bps.go.id/publication.html.
Castelo, R. J., Meuwissen, A. S., Distefano, R., McClelland, M. M., Galinsky, E., Zelazo, P. D., & Carlson, S. M. (2022). Parent Provision of Choice Is a Key Component of Autonomy Support in Predicting Child Executive Function Skills. Frontiers in Psychology, 12(January), 1–8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.773492.
Choi, B., Wei, R., & Rowe, M. L. (2021). Show, Give, and Point Gestures Across Infancy Differentially Predict Language Development. Developmental Psychology, 57(6), 851–862. https://doi.org/10.1037/dev0001195.
Erik Erikson, E. H. (1963). Childhood And Society (2nd ed.). W. W. Norton & Company.
Hartono, H., Pertiwi, H., Setiawan, E., & Siswadi, S. (2026). Pola Asuh Orang Tua Tunggal Dalam Pembentukan Karakter Religius Dan Sosisal Anak Usia Sekolah Dasar Awal. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 488–497. https://doi.org/10.37985/Murhum.V7i1.1887.
Hendriawan, D., Sundari, N., & Ridwan, I. R. (2021). Primary School Teachers Perceptions Towards Preschool Education. In In1st Paris Van Java International Seminar On Health (pp. 121–125). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210304.028 https://doi.org/10.2991/assehr.k.210304.028
Hewi, L., Saleh, M., & Wahyuni, R. (2019). Kelekatan (Attachment) Anak Usia Dini Di Suku Laut Kabupaten Wakatobi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 418. https://doi.org/10.31004/Obsesi.V4i1.346.
Iman, M., & Iskandar, T. (2025). The Challenges and Resilience of Single Parents in Raising Children. PPSDP International Journal of Education, 4(2), 890–900. https://doi.org/10.59175/pijed.v4i2.597.
Jimatul Rizki, N. (2024). Penerapan Teori Perkembangan Sosial Dan Kepribadian Erikson Dalam Pendidikan: Pendekatan Psikososial Untuk Optimalisasi Pembelajaran. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(3), 462–481. https://doi.org/10.70287/Epistemic.V3i3.69.
Khandy, I. S., Sutama, W., & Iriyanto, T. (2024). Pola Asuh Orang Tua Single Parent terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun. BUNAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 43–53. https://journal.almaarif.ac.id/index.php/bunayya/article/view/469/246.
Khasanah, B. L., & Fauziah, P. (2020). Pola Asuh Ayah Dalam Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 909–922. https://doi.org/10.31004/Obsesi.V5i1.627.
Lamb, M. E., & E, M. (2010). The Role Of The Father In Child Development (5th ed.). John Wiley & Sons https://doi.org/10.1080/03004430903414711
Lestari, S., & Amaliana, N. (2020). Peran ayah sebagai orang tua tunggal dalam pengasuhan anak. Jurnal Sains Psikologi, 9(1), 1–14. https://doi.org/10.17977/um023v9i12020p001.
Mancini, V., Nevill, T., Mazzucchelli, T., Chhabra, J., & Robinson, B. (2024). The role of parenting- and employment-related variables on fathers’ involvement in their children’s education. British Journal of Educational Psychology, 94(4), 1033–1051. https://doi.org/10.1111/bjep.12704.
Mohzana, M., & Murcahyanto, H. (2023). Influence Of Family Interaction On Early Childhood Independence.DOI. https://doi.org/10.61277/Ije.V1i1.10.
Namaskara, W. C., Arbarini, M., & Loretha, A. F. (2023). Project-based Learning untuk Menstimulasi Kemandirian Anak di Kelompok Bermain. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5155–5170. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5257.
Nurjanah, N. E., Jalal, F., & Supena, A. (2023). Studi Kasus Fatherless: Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Kumara Cendekia, 11(3), 261–270. https://doi.org/10.20961/Kc.V11i3.77789.
Parinduri, S. A., & Fadilah, R. (2023). Analisis Pola Asuh Ayah Tunggal terhadap Kelekatan Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 887–894. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.4040.
Pitriyani, A., Nuroniah, P., Fitriyani, Y., & Mashudi, E. A. (2023). Peran Keluarga Double Income Family Dalam Mendorong Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan, 5(2) https://doi.org/10.23960/jiip.v5i2.29031
Rakhma, E. (2017). Menumbuhkan Kemandirian Anak. Stiletto Book https://doi.org/10.26877/jipmat.v1i2.1248
Ramadhani, F. Y. N., Kharisma, N. A., Yanti, N. D., & Minsih, M. (2025). Peran Orang Tua Dalam Memahami Resiliensi Dan Tantangan Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Pendidikan. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 9(1), 123–134. https://doi.org/10.30601/Dedikasi.V9i1.5453.
Ratna Pangastuti, R., Pratiwi, F., Fahyuni, A., & Kammariyati. (2020). Pengaruh Pendampingan Orangtua Terhadap Kemandirian Dan Tanggung Jawab Anak Selama Belajar Dari Rumah. JECED: Journal Of Early Childhood Education And Development, 2(2), 132–146. https://doi.org/10.15642/Jeced.V2i2.727.
Rizkyani, F., Adriany, V., & Syaodih, E. (2020). Kemandirian Anak Usia Dini Menurut Pandangan Guru Dan Orang Tua. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 16(2), 121–129. https://doi.org/10.17509/Edukid.V16i2.19805.
Rollè, L., Gullotta, G., Trombetta, T., Curti, L., Gerino, E., Brustia, P., & Caldarera, A. M. (2019). Father involvement and cognitive development in early and middle childhood: A systematic review. Frontiers in Psychology, 10(OCT). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02405.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61(April), 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860.
Sunarty, K. (2016). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dan Kemandirian Anak. Journal Of Educational Science And Technology (EST, 2(3), 152–160. https://doi.org/10.26858/Est.V2i3.3214.
Susanto, A. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini: Konsep Dan Teori. Bumi Aksara https://doi.org/10.53515/cji.2021.2.1.93-110
Suzanti, L., Widjayatri, R. D., Hendriawan, D., Arzaqi, R. N., Anwar, S. F., Aliza, N., & Rustianingrum, R. (2024). Gen A Melek Literasi Finansial: Edukasi Siswa Kelas Rendah Melalui Financial Literacy Board Games. Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD, 4(2), 77–86. https://doi.org/10.17509/Jpm.V4i2.75473.
Wahyuni, W., & Al Rasyid, H. (2022). Pengaruh Pembiasaan, Kecerdasan Emosional Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3034–3049. https://doi.org/10.31004/Obsesi.V6i4.2301.
Wilinny, W., Halim., C., Sutarno., S., Nugroho, N., & Hutabarat, F. A. M. (2022). Analisis Komunikasi Di PT. Asuransi Buana Independent Medan. Jurnal Ilmiah Simantek, 3(1).
Downloads
Published
21-06-2026
How to Cite
Sari, N. R., Nuroniah, P., & Hendriawan, D. (2026). Strategi Pengasuhan Ayah Tunggal dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia Dini: Studi Kasus pada Anak Usia 5–6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(3), 2094–2105. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8453
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2026 Nurhelina Risma Sari, Pepi Nuroniah, Deri Hendriawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
