Karakter dan Well-Being Anak Kelompok B: Pengaruh Permainan Tradisional 'Kucing dan Tikus'

Authors

  • Durrotunnisa Durrotunnisa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tadulako, Indonesia
  • Andi Agusniatih Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tadulako, Indonesia
  • Nurhayati Nurhayati Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tadulako, Indonesia
  • Ayu Komang Sri Handayani Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tadulako, Indonesia
  • Fiska Yanti Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tadulako, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i4.8219

Keywords:

Permainan Tradisional, Karakter Anak Usia Dini, Well-Being, Quasi Eksperimen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh permainan tradisional "Kucing dan Tikus" terhadap karakter dan well-being anak usia dini. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah anak kelompok B, yang terdiri dari 15 anak kelompok eksperimen  dan  15 anak pada kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa lembar observasi karakter anak yang mengacu pada indikator menaati aturan, ketangguhan, dan kerjasama, serta skala well-being anak yang diadaptasi dari konsep student well-being. Data dianalisis menggunakan uji statistik non-parametrik (Mann-Whitney U) untuk membandingkan peningkatan antar kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan karakter dari pretest 43,89% menjadi posttest 84,44% dan peningkatan well-being dari 50,56% menjadi 88,89%. Variabel karakter memiliki efek sebesar 0,79 dan variabel well-being sebesar 0,82 sehingga dimaknai bahwa signifikansi praktisnya kuat. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) untuk kedua variabel, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa permainan tradisional efektif menstimulasi karakter dan well-being anak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amrullah, Awalunisah, S., & Kaderia. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini Dalam Dunia Pendidikan di Sulawesi Tengah. Bomba: Jurnal Pembangunan Daerag, 2(2022), 96–102. https://jurnalbrida.sultengprov.go.id/index.php/bomba/article/view/42/42

Dewi, S. L. (2022). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan pada Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(2), 313–319. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i2.346

Durrotunnisa, Pali, Marthen, & Atmoko, A. (2018). Student Well-Being: Unraveling School Climate and Parenting Styles Influences. International Journal of Humanities and Applied Social Science (IJHASS) E-ISSN: 2471-7576, 3(7), 16–22. https://ijhassnet.com/news-details.php?id=45

Durrotunnisa. (2023). Students’ Life Satisfaction, Personality, Gratitude and Resilience of Students. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4966–4974. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4964

Durrotunnisa, D., Nurhayati, N., & Agusniatih, A. (2024). Pengaruh Media Kotak Huruf untuk Meningkatkan Resiliensi Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 367–380. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i2.5618

Durrotunnisa, & Erniati. (2023). Symbolic Modeling Techniques to Increase Student Academic Resilience During Online Learning. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 8(2), 130–137.

Durrotunnisa, Pali, & Atmoko. (2020). Student Well-Being: Theoretical Model Of Junior High School Students. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(2), 6104–6107. https://doi.org/10.1002/(SICI)1520

Khaironi, M. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(02), 82. https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i02.546

Khairunnisa, I. S. (2021). Membentuk Karakter Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional. Journal of Early Childhood Education and Development, 3(2), 77–83.

Kurniati, B. Al, & Solikhah, U. (2020). Karakteristik Penggunaan Smartphone (Gadget) Pada Balita Usia 1–5 Tahun Di Desa Dukuhmaja Kecamatan Songgom Kabupaten Brebes. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, September. http://103.114.35.30/index.php/JKM/article/view/5601

Mayasari, R. (2014). Mengembangkan Pribadi Tangguh Melalui Pengembangan Ketrampilan Resiliene. Jurnal Dakwah, XV(2), 265–287.

Nur, H. (2013). Membangun Karakter Anak Melalui Permainan Anak Tradisional. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(1), 87–94. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1290

Nurhayati, Durrotunnisa, Cucu Sopiah, Muhajir Abd. Rahman, Sitriah Salim Utina, Arizqi Ihsan Pratama, Djone Georges Nicolas, Uslan, Cittra Juniarni, Humaira Waromba, & Nanda Saputra. (2023). Implementation of Multicultural-Based Education Towards the Installation Of Moral Values in Early Children in Group B Bomba Kindergarten Kindergarten. Journal of Namibian Studies : History Politics Culture, 33, 1212–1228. https://doi.org/10.59670/jns.v33i.490

Permana, H. ., & Syafrida, R. (2019). Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Melalui Permainan Kucing Dan Tikus Di Tk Sayang Ibu. Journal of Early Childhood Education (JECE), 1(2), 9–15. https://doi.org/10.15408/jece.v1i2.12399

Rohmah, U. (2018). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 5(2), 85–102. https://doi.org/10.33550/sd.v5i2.89

Verawati, L., Formen, A., & Utanto, Y. (2024). Permainan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 13(1), 180–185. https://doi.org/10.31000/ceria.v13i1.10604

Zahroh, H., Marzuki, K., S. (2022). Survei Permainan dan Olahraga Tradisional Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes). Edustudent: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pengembangan Pembelajaran, 1(4), 203–214. https://www.researchgate.net/publication/362589919_Meningkatan_Kemampuan_Motorik_Kasar_Anak_Melalui_Permainan_Tradisional_Kucing_Dan_Tikus

Zahroh, H., Marzuki, K., & Susilawati, S. (2022). Meningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Kucing Dan Tikus. EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 203. https://doi.org/10.26858/edustudent.v1i4.27245

Downloads

Published

21-08-2026

How to Cite

Durrotunnisa, D., Agusniatih, A., Nurhayati, N., Handayani, A. K. S., & Yanti, F. (2026). Karakter dan Well-Being Anak Kelompok B: Pengaruh Permainan Tradisional ’Kucing dan Tikus’. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(4), 2664–2671. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i4.8219

Issue

Vol. 10 No. 4 (2026): July - August 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Durrotunnisa Durrotunnisa, Andi Agusniatih, Nurhayati Nurhayati, Ayu Komang Sri Handayani, Fiska Yanti (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).