- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Analisis Penggunaan Alat Musik Tifa dan Stik Motion dalam Pembelajaran Seni di TK Ria Pembangunan dan TK Kristen Kalam Kudus Sentani
DOI:
https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7198Keywords:
alat musik, pembelajaran seni, anak usia diniAbstract
Penggunaan alat musik pada anak usia dini penting dalam pembelajaran seni karena selain menyenangkan juga memiliki manfaat pada perkembangan motorik, intelektual dan sosial emosional anak. Tujuan penelitian untuk menganalisis bagaimana penggunaan alat musik dalam pembelajaran seni dan manfaatnya di TK Ria Pembangunan dan TK Kristen Kalam Kudus Sentani. Pendekatan dalam penelitian adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tifa dan stik motion adalah jenis alat musik yang digunakan dalam pembelajaran seni di TK Ria Pembangunan dan TK Kristen Kalam Kudus Sentani. Alat musik tifa dan stik motion selain menyenangkan juga terbukti mampu mengembangkan keterampilan anak pada perkembangan fisik motorik, intelektual dan sosial emosional. Alat musik tifa dan stik motion bermanfaat luas pada perkembangan anak usia dini baik itu seni, fisik motorik, kognitif dan sosial emosional, oleh karenanya penggunaan alat musik dalam pembelajaran seni anak usia dini urgen untuk dilaksanakan guna mewujudkan anak usia dini yang unggul.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Kurniawan, W. (2025). peran seni rupa dalam pembentukan karakter kreatif dan inovatif pada generasi muda?: sebuah tinjauan literatur. communication & design journal, 1(2). https://ojs.sains.ac.id/index.php/commdes/article/view/85
Nisa, K. (2024). strategi meningkatkan pembelajaran alat musik anak usia dini di paud balita qur’an el mumtaz. edukasia – jurnal pendidikan, 1(2), 40–45. https://e-journalbattuta.ac.id/index.php/bje
Nisa, K. (2025). strategies to improve early children ’ s learning of musical instruments in preschools. outline journal of education, 4(1), 1–6. http://outlinepublisher.com/index.php/oje/index%0astrategies
Nugraheni, T., & Pamungkas, J. (2022). analisis pelaksanaan pembelajaran seni pada paud. early childhood research journal (ecrj), 5(1), 20–30. https://doi.org/10.23917/ecrj.v5i1.18689
Nuraini, A. S., Aprlianti, S. N., Nur, T., & Agustin, T. N. E. (2025). ragam budaya dan sejarah tradisi yang ada di indonesia. historical: journal of history and social sciences, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.58355/historical.v4i1.119 vol.
Raharjo, I. B., & Yulianto, D. (2020). pengelolaan aktivitas ekstrakurikuler seni musik di pendidikan anak usia dini (paud). jurnal pinus: jurnal penelitian inovasi pembelajaran, 6(1), 127–138. https://doi.org/10.29407/pn.v6i1.15218
Rahman, H. (2019). musik dalam pendidikan anak usia dini. sustainability (switzerland), 11(1), 1–14. https://doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005
Ramdhani, S., Suhirman, S., Hadi, Y. A., & Husni, M. (2020). maracas, alat musik untuk mengembangkan kemampuan seni anak usia dini. tamumatra: jurnal seni pertunjukan, 2(2), 2. https://doi.org/10.29408/tmmt.v2i2.2290
Rizzkiya, L., & Aprianti, E. (2023). kreativitas seni musik anak usia dini melalui permainan alat musik angklung. ceria: cerdas energik responsif inovatif adaptif, 6(5), 551–558. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/19359
Setiawan, D., Hardiyani, I. K., Aulia, A., & Hidayat, A. (2022). memaknai kecerdasan melalui aktivitas seni: analisis kualitatif pengembangan kreativitas pada anak usia dini. jurnal obsesi?: jurnal pendidikan anak usia dini, 6(5), 4507–4518. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2521
Setyawati, T., Permanasari, A. T., & Yuniarti, t. c. e. (2017). meningkatkan kecerdasan musikal melalui bermain alat musik angklung (penelitian tindakan pada anak kelompok b 5-6 tahun di tk negeri pembina kota serang-banten). jurnal pendidikan dan kajian seni, 2(1), 63–77. https://doi.org/10.30870/jpks.v2i1.2503
Stramkale, L. (2018). students’ perspectives on the implementation of musical activities in preschool education. journal of education culture and society, 9(2), 109–116. https://doi.org/10.15503/jecs20182.109.116
Susanti, T., & Pamungkas, J. (2023). analisis penggunaan alat musik rebana sebagai media pembelajaran seni musik anak usia dini. jurnal obsesi?: jurnal pendidikan anak usia dini, 7(2), 2037–2045. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3304
Wahyuningsih, W. (2019). meningkatkan kecerdasan musikal anak usia dini melalui bermain alat musik perkusi. jpi (jurnal pendidikan indonesia): jurnal ilmiah pendidikan, 5(1), 65–77. https://jurnal.uns.ac.id/jpi/article/view/46295
Downloads
Published
02-08-2025
How to Cite
Mimin, E., & Pamungkas, J. (2025). Analisis Penggunaan Alat Musik Tifa dan Stik Motion dalam Pembelajaran Seni di TK Ria Pembangunan dan TK Kristen Kalam Kudus Sentani . Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1834–1841. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7198
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2025 Elka Mimin, Joko Pamungkas (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
