Peranan Pengasuhan Kakek dan Nenek terhadap Perilaku Prososial Anak Usia Dini

Authors

  • Retno Ika Haryani Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Dimyati Dimyati Pendidikan Olahraga, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Puji Yanti Fauziah Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1023

Keywords:

pengasuhan kakek dan nenek prososial anak usia dini

Abstract

Pengasuhan oleh kakek nenek banyak terjadi di Indonesia. Hal ini dapat terjadi disebabkan oleh banyak faktor yakni perceraian orang tua, depresi yang dialami ibu, kematian orangtua, dan kesulitan ekonomi yang menyebabkan orangtua menjadi TKI diluat negeri. Studi ini menggunakan metode kajian literatur untuk mengetahui peranan pengasuhan kakek dan nenek terhadap perilaku prososial anak usia dini. Pada pelaksanaannya pengasuhan kakek dan nenek ini banyak dipengaruhi oleh pola pengasuhan yang diterapkan kepada anak usia dini (cucu) yang dapat memberi dampak  psikologis bagi anak usia dini. Dampak dari pola pengasuhan permisif menyebabkan anak cenderung menarik diri dan kesulitan bergaul dengan teman sebayanya. Hal yang dilakukan dalam mengatasi hal ini dengan mengajak kakek dan nenek untuk lebih mempelajari pengasuhan terbaik dalam mengasuh anak usia dini (cucu) yakni dengan mengajak mereka menghadiri kegiatan parenting , agar hubungan kakek dan nenek dengan anak usia dini (cucu) menjadi lebih baik dan anak dapat berkembang dengan optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adpriyadi, A., & Sudarto, S. (2020). Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Pengembangan Potensi Diri Dan Karakter Anak Usia Dini. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(1), 26-38. https://doi.org/10.31932/ve.v11i1.572

Beaty, J. J. (2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini (Edisi Ketujuh) (A.K. Anwar (ed.); Edisi Ketu). KENCANA.

Drew, L. M., Richard, M. H., & Smith, P. K. (1998). Grandparenting and its relationship to parenting. In Clinical Child Psychology and Psychiatry (Vol. 3, Issue 3, pp. 465-480). SAGE Publication. https://doi.org/10.1177/1359104598033009

Eisenberg, N., & Mussen, P. H. (1989). The Roots Of Prosocial Behavior In Children. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511571121

Fono, Y. M., Fridani, L., & Meilani, S. M. (2019). Kemandirian dan Kedisplinan Anak yang Diasuh oleh Orangtua Pengganti. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 537. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.245

Hakoyama, M., MaloneBeach, E. E., Hayslip, B., & Page, K. S. (2016). Grandparenthood. In The Curated Reference Collection in Neuroscience and Biobehavioral Psychology (Issue October 2016, pp. 261-267). https://doi.org/10.1016/B978-0-12-809324-5.06440-3

Handayani, R., Purbasari, I., & Setiawan, D. (2020). Tipe-Tipe Pola Asuh Dalam Pendidikan Keluarga. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(1), 16-23. https://doi.org/10.24176/re.v11i1.4223

Hasanah, N., & Sugito, S. (2020). Analisis Pola Asuh Orang Tua terhadap Keterlambatan Bicara pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 913. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.456

Ingersoll-Dayton, B., Tangchonlatip, K., & Punpuing, S. (2020). A Confluence of Worries: Grandparents in Skipped-Generation Households in Thailand. Journal of Family Issues, 41(2), 135-157. https://doi.org/10.1177/0192513X19868836

Kartika, A. D. A., Malik, L. R., & Saugi, W. (2020). Pola Asuh Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Southeast Asian Journal of Islamic Education, 3(1), 2020. https://doi.org/10.30631/smartkids.v1i2.55

Kemenpppa. (2009). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2009 Tentang Perkembangan Kependudukan Dan Pembangunan Keluarga. In Republik Indonesia.

Khasanah, B. L., & Fauziah, P. (2020). Pola Asuh Ayah dalam Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 909-922. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.627

Knafo, A., & Plomin, R. (2006). Prosocial behavior from early to middle childhood: Genetic and environmental influences on stability and change. In Developmental Psychology (Vol. 42, Issue 5, pp. 771-786). https://doi.org/10.1037/0012-1649.42.5.771

Minuchin, S. (1974). Families & Family Therapy. Harvard University Press, 53(9), 281.

Mueller, M. M., Wilhelm, B., & Elder, G. H. (2002). Variations in grandparenting. Research on Aging, 24(3), 360-388. https://doi.org/10.1177/0164027502243004

Nasution, M. K. M. (2017). Penelaahan literatur.

Papalia, D. E., Martorell, G., & Feldman, R. D. (2014). A Child ' S World in the City : Infancy Through Adolescence.

Permendikbud. (2014). Standar Nasional Penilian PAUD Nomor 137 tahun 2014. Menteri Kesehatan Republik Indonesia Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia, Nomor 65(879), 2004-2006.

Pratama, D., Hidayah, R., & Hargiyansari, T. (2016). Peran pendidik dalam menumbuhkan perilaku prososial anak dengan media permainan tradisional. Seminar Nasional Hasil Penelitian Kepada Masyarakat UNIPMA, 20-23.

Sanders, M. R. [Ed], & Mazzucchelli, T. G. [Ed]. (2018). The power of positive parenting: Transforming the lives of children, parents, and communities using the Triple P system. In M. R. Sanders & Trevor G. Mazzucchelli (Eds.), The power of positive parenting: Transforming the lives of children, parents, and communities using the Triple P system. http://ovidsp.ovid.com/ovidweb.cgi?T=JS&PAGE=reference&D=psyc15&NEWS=N&AN=2018-09030-000

Santrock, J. W. (2013). Child Development : Fourteenth Edition. In S. Colwell (Ed.), McGraw- Hill Education (Vol. 53, Issue 9). McGraw- Hill Education.

Sofiani, I. K., Mufika, T., & Mufaro'ah, M. (2020). Bias Gender dalam Pola Asuh Orangtua pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 766. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.300

Wekke, I. S. (2020). Metode Penelitian Ekonomi Syariah (Issue September). Penerbit Gawe Buku (group Penerbit CV. Adi Karya Mandiri).

Zakaria, & Alif, M. R. (2020). Pengalihan peran sementara pengasuhan anak dari orang tua ke nenek dan kakek. Jurnal Sosiologi Dialektika, 14(2), 120. https://doi.org/10.20473/jsd.v14i2.2019.120-125

Downloads

Published

12-04-2021

How to Cite

Haryani, R. I., Dimyati, D., & Fauziah, P. Y. (2021). Peranan Pengasuhan Kakek dan Nenek terhadap Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 173–181. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1023

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).