Rohmalina, R., Aprianti, E. and Lestari, R. H. (2020) “Pendekatan Open-Ended dalam Mempengaruhi Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia Dini”, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), pp. 1409–1418. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.805.